关于选择四个教师奖励计划的结果的公告
时间:2019-03-25 05:31:36 来源:纳雍信息网 作者:匿名


为贯彻习近平总书记在30日教师节前夕在北京师范大学师生座谈会上发表的重要讲话精神,表彰为国家基层做出突出贡献的优秀教师和优秀团队。教育事业,探索大量教育战线。能够教育良好教育的优秀教师,引导教师培养成为“有理想,有信心,有道德情操,有扎实的知识,有仁心的好老师”,是对人民满意的优秀教师,创造新的教师。中国教师在新时代。形象,北京师范大学,联合光明日报,中国教育协会,成立了“四好教师”奖励计划。

经过评审委员会认真,认真,公正的评选,共有10名教师获得“四好教师”气功教师奖,10支队伍获得“四好教师”慈善行动奖。选择结果如下:

一,“四有好老师”气功老师奖获奖者

湖南省岳阳市岳阳县张古营镇黄亚飞朱公小学

河北省承德市围场县棋盘山学区中心学校李光莫莫幼儿园

罗广祥江西省郴州市南康区横寨乡寨坑村宏伟教学点

云南省文山州广南县连城镇北宁中心学校农家归(Losson小学)

陕西省汉中市蓟县新浦镇板浦寺唐子银教学点

青海省玉树藏族自治州王洪称为多县西乌镇中心寄宿学校

王健,北京师范大学,北京师范大学良乡附属中学

甘肃省平凉市平区柳湖镇纸坊沟小学张惠霞

重庆市彭水县龙溪乡张宗茂水田村小学

广西壮族自治区贺州市昭平县吴江镇周凤兰天宝村小学

二,“四有好老师”慈善行动奖获奖团队

国家区域先遣指导专家组

新疆生产建设兵团华山中学队

云南省文山州实验小学社区团队玉溪市第一小学昆明高科技集团

哈尔滨市黑龙江省公益行动指导专家组

四川省凉山州西昌第二小学队

杭州市公益行动指导专家组

北京师范大学合作学院厦门 - 石家庄 - 乌海 - 南湖 - 良乡社区团队

厦门Hu春小学队

北京师范大学实验小学队

北京市海淀区科学院公益行动指导专家组“四好老师”颁奖典礼将于第34届教师节举行。

特别公告。

北京师范大学

光明日报

中国教育协会

2018年8月31日

公告链接见《光明日报》2018年8月31日科教新闻版:“四好老师”奖结果公告

附件1:

“四好老师”气功老师奖获奖者

黄亚非

黄亚非,男,汉族,1957年3月出生,中共党员,湖南省岳阳市岳阳县张古营镇朱公小学教师,教学年龄43岁。他乐观和受过良好教育,精心培训了3000多名学生,并努力写出自己的教育理念。他访问并鼓励学生因贫困而辍学。他致力于研究并在主要报纸和期刊上发表了81篇教学论文。 ,获得121项各种教学和科研成果奖。曾获湖南省最可爱的乡村教师,岳阳市自强模范全国模范教师荣誉称号。

李光

李光,男,满族,1958年5月出生,中共党员,河北省承德市围场县棋盘山学区中心莫里莫幼儿园教师,41岁。他扎根于一个山村,一个人扶着一所学校,顽强的毅力和灵巧的双手,把荒山变成了一个花园式的幼儿园,让山里瓦拥有了自己的“世外桃源”;他适应当地条件,精心制作了800多种教具,创造性地实施了“儿童双班”的教学方法,如同一科目,助手和教师。曾获得全国十佳教育教育和河北省优秀教师荣誉称号。

罗光祥

罗光祥,男,汉族,1958年2月出生,中共党员,江西省郴州市南康区横寨乡寨坑村红卫教学点教师,教学年龄43岁。他根据水库的教学点放弃了更好的工作和生活条件,并日复一日地护送孩子上学;他利用教学质量赢得口口相传,筹集资金,建立学校,招募人才;他在退休之前说服了他的儿子。在接过教练后,父子接管了两代人。曾获得全国模范教师,中国中小学优秀德育教师,江西省最优秀的农村教师,江西省教育教育模范等荣誉称号。

Nongjiagui农家贵,男,壮,1966年5月出生,中共党员,云南省文山州广南县连城镇北宁中学教师,教学年龄32岁。尽管有家庭反对和世俗偏见,他还是在“马峰村”任教;他为该村培训了102名小学毕业生,帮助村民融入社会;他带领村民们自力更生,将“马峰村”变成了美丽的“松树”。该村。“他曾获得全国模范教师,国家教师道德模范,国家奉献模式,民族团结进步国家模范荣誉称号。

唐子银

唐子银,男,汉族,1963年5月出生,群众,陕西省汉县新浦镇板浦寺教学点老师,37岁。他是教学点校长和通用教师。他几十年来一直努力工作,忙于教学,忙于学校工作,忙于学生生活,与普通人一起写忠诚;他喜欢像孩子一样,用心去管理他的学校,并养育整个家庭。投资于教育事业,将一点点事情变成无私的爱。曾获陕西省全国示范教师,十大教育人才,陕西省教师等荣誉称号。

王宏

王红,男,藏人,1967年5月出生,中共党员,青海省玉树藏族自治州人,是铎县西乌镇中心寄宿学校的教师,教学年龄30岁。年份。他被公认为教学专家,“教师收费的宝贝”,以及“总是跑得更??快的学习老师”;他很好地照顾学生生活,为学生提供学习方式,并与学生一起爱父子。通天河上几代人建造的梦想家。曾获青海省国家教育教育模范,青年中小学特殊教师,青海省最优秀教师等荣誉称号。

王健

王健,男,汉族,1966年8月出生,中共党员,北京市房山区良乡附属中学教师,30岁。连续13年,他在高中三年级一线战斗,深入学习教学规律,巩固教学观念,创新教学方法,科研成果丰硕;他种植了当地土壤,积极开展地理研究活动,培养学生的实践和探索感受;学校引进后,甘是阶梯,在房山区建立了第一个地理教师工作室,并领导了提高区域地理教学水平。他被授予房山区北京超级教师和优秀共产党员荣誉称号。张惠霞

张惠霞,女,汉族,1965年11月出生,中共党员,甘肃省平凉市柳湖镇志坊沟小学教师,教学年龄34岁。她根据自己的才能教育学生,实践爱心教育,尊重学生的人格特征,关注留守儿童的身心发展。她以身作则,坚持多年担任班主任。作为校长,她仍然坚持教学的第一线,致力于创造一个“快乐的课堂”;她热衷于公益事业并传播爱心。 ,资助30多名困难学生。曾获甘肃省国家示范教师,优秀教师,甘肃省省级重点教师荣誉称号。

张宗茂

张宗茂,男,苗族,1950年9月出生,群众,重庆市彭水县龙溪乡水田村小学教师,38岁。他是山区的先锋牛,用砖块和砖块修理学校,回到家里找到100多名辍学的孩子,经过山区和山区对全校进行家访。学生们;他认真学习教学工作,感染学生传授教义,以及两代师生。他和同龄人一起走着,守着村里孩子们的梦想;他老了,惊呆了,他在古代附近留在学校,发誓永远是水田村的老师。他被教育部授予首届“烛光奖”和重庆市十佳教师荣誉称号。

周凤兰

周凤兰,女,汉族,1963年2月出生,中共党员,广西壮族自治区贺州市武County镇天宝村小学,34岁。她坚持三英尺的平台,并且成绩优异。她自愿照顾寄宿学生16年,洗澡和打扫孩子,打扫宿舍,和善良的母亲一起爱学生;她是平台上的好老师和村民。 “好侄女”,孩子们的“老师妈妈”。曾获全国三八红旗全国模范教师,全国女子一等奖。

附件2:

“四好老师”慈善行动奖获奖团队简介

国家区域先遣指导专家组

2014年12月,国家区域推进指导专家团队,16名核心成员参加了公益活动。团队率先研究和介绍了“四个好”的好老师精神。该研究覆盖全国21个省,53个城市和150多所学校,并提出了“1 XN”三级联动教育社区发展模式。教师交流学习和分享互助的平台。该团队充分探索和整合各知名学校名师的优质教育资源,组织一系列高水平的教师扫盲升级课程,讲座和活动,讲述教育人才的故事,树立典型的教育实例。人。该团队赢得了各级教育行政部门和各界教育行政部门的支持,为推动全国公益事业的发展做出了突出贡献。新疆生产建设兵团华山中学队

新疆生产建设兵团华山中学团队,6名核心成员,于2016年11月参加了公益活动。团队坚持分享高质量的教育资源,并为许多中小学进行重点教育,培训和培训。新疆的学校。它定期接受合作学校的观察和学习,并与南疆近70所学校建立合作关系。关系。该团队组织师生进行深入的社会调查,让人民和人民共同生活,共同促进民族文化的融合。团队坚持分担责任,与15所军队学校共同建立“塔里木东南地区兵马俑基础教育交流通信网”,为新疆基础教育均衡发展做出了突出贡献。

云南省文山州实验小学社区团队玉溪市第一小学昆明高科技集团

云南省昆明市高新技术集团,玉溪第一小学和文山州实验小学社区团队,11名核心成员,于2015年6月参加了公益活动。团队注重建立平等,双赢的教育。扶贫和扶贫。学校通过联合研究,派遣和派遣培训,互访和互学,质量等级展示等多种方式促进共同发展。社区辐射西南少数民族地区,偏远山区覆盖彝族,白族等21个少数民族。该团队专注于教育人们的目标,并创建了一个以四个类别和22个学科教育为基础的校本课程体系。教师团队通过技能评估,选择和认可建立。社区三所学校在关注自身发展的同时,推动了云南省其他合作学校的共同进步,优质资源的辐射效应明显。

哈尔滨市黑龙江省公益行动指导专家组

哈尔滨市黑龙江省公益行动指导专家组,18名核心成员,2016年10月加入公益行动。以学校社区为基本组织形式和网络平台为主要载体,团队建设了学习型教育项目覆盖全省13个省,233所基地学校和426所项目学校。该团队组织和组织了龙江教育厅,日报学校,教师阅读会,教育案例集等活动,开展“龙江 - 海淀”教育援助专项行动。该团队极大地促进了黑龙江省地区,学校和教师之间的互助合作,以及优质教育资源的共建和共享。四川省凉山州西昌第二小学队

2016年12月,四川省凉山州西昌市第二小学队,共有7名核心成员参加了公益活动。团队坚持“不等不,不依靠,不干”的理念,充分发挥自己的作用。优势,举办“互动示范课堂”,专题讲座,异类课程等主题活动,创新“骨干培训第二次培训交流研讨会”。该模型,《师道》期刊的建立,增强了教师的专业性,分享了素质教育的概念,促进了地方学校的共同进步,为西部教育的自我完善树立了榜样。

杭州市公益行动指导专家组

杭州市公益行动指导专家组,5名核心成员,于2016年10月参加了公益活动。团队决心“不忘最初的心,关心每个学生的幸福”,创新活动,如差别课堂教育,新教师的文化素养,以及长三角总统的教育论坛,并组织省级优秀教师培训计划。该团队积极与闽赣项目组建立协同机制,进入弱势和贫困学校,开展教育派遣和送教活动,为浙江教育权力建设提供教育经验,为浙江教育做出了贡献。

北京师范大学合作学院厦门 - 石家庄 - 乌海 - 南湖 - 良乡社区团队

北京师范大学 - 北京师范大学合作学校石家庄 - 乌海 - 南湖 - 良乡社区团队共有11名核心成员。 2015年1月,它加入了公益活动。该团队依托北京师范大学的先进理念和优质资源,加强跨学科,跨区域互动,共同发展,促进弱势学校,革命老区学校和民族地区学校的共同发展,与近100所学校互动以建立援助。关系。社区五所学校在示范中发挥主导作用,积极推进“不让学生落后”的绿色进步,广泛传播先进的教育理念,成为区域学校的杰出代表。

厦门Hu春小学队

2015年9月,福建省厦门市汇辉小学团队共有6名核心成员参加了公益活动。该团队在全国7个省市的11所着名学校中建立了良好的教师行动社区,并开展了教育工作。在北京,内蒙古和辽宁的论坛上积极推动公益事业的发展。该团队实践了“聚集人民,造福人民”的教育理念,在辐射方面发挥了主导作用。开展了3000多次教育交流和多批次校长在职培训,开展了数百次讲座,完成了100多个优秀项目。接受人民培训的农村教师对教育和援助产生重大影响。北京师范大学实验小学队

北京师范大学实验小学团队,5名核心成员,于2015年9月参加了公益活动。该团队广泛协助西方教育,为云南,甘肃,青海,新疆等省的200多名教师提供了学习的机会。并组织近百名学生到西方教书。该团队深入协助甘肃省华池县的列宁学校,并派出5批18名重点教师到甘肃进行援助工作。在支持教育的过程中,团队形成了独特的志愿服务模式,引导更多的地方教师成为西方教育的中坚力量,使他们能够向更广泛的西方传播火力。

北京市海淀区科学院公益行动指导专家组

北京市海淀区科学院公益行动指导专家组,24名核心成员,于2016年6月参加了公益活动。该团队建立了“以学校发展社区为载体,实施项目独立宣言和实施”的总体框架。作为起点“。 54所基础学校将组成11个学校发展社区,并开展培训和研讨会活动。该团队坚持以“教育与研究种子教师研究项目”为指导,全面提高教师的科研素养,促进经验丰富的教师向研究型教师转变。该地区的32所试点学校与全国91所学校建立了友好关系,促进教育质量的均衡发展。